Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja so izrazito heterogena skupina. Skupno jim je predvsem to, da jim običajne razvojne in učne naloge pogosto predstavljajo večji izziv ter od njih zahtevajo več napora kot od njihovih vrstnikov. V storilnostno naravnanem okolju, v katerem se uspešnost pogosto vrednoti predvsem z ocenami, točkami in dosežki, zato težje sledijo svojim željam in ciljem ter težje pokažejo in razvijajo svoje talente. Čeprav današnji, s tehnologijo dobro podprti svet ponuja številne možnosti za kompenzacijo primanjkljajev in prilagajanje učnega okolja, hkrati narekuje hiter tempo, prenasičenost z dražljaji ter visoka storilnostna pričakovanja. Vse to lahko pomembno vpliva na otrokovo počutje in celostno delovanje, hkrati pa postavlja izzive tudi okoljem, v katerih otroci razvijajo svoje sposobnosti, veščine. Na otrokovo uspešnost pri učenju, usvajanju veščin in vključevanju lahko vplivajo različne značilnosti in težave kot so počasnejše zorenje, počasnejše prehajanje na simbolno raven, pomanjkljiva regulacija in samoregulacija, primanjkljaji na področjih, ki omogočajo razvoj bazičnih učnih veščin kot so branje, pisanje, računanje, organizacija, Ob tem se pogosto pojavljajo negotovost, občutki neuspešnosti, različne čustvene stiske, ki otroka dodatno ovirajo. Zaradi prepletanja navedenih dejavnikov je otrok pogosto oviran ne le pri sledenju učnim zahtevam, temveč tudi pri izpolnjevanju pričakovanj in zahtev širšega socialnega okolja. Pomembno pa je poudariti, da primanjkljaji na posameznih področjih učenja ne opredeljujejo otroka kot celote. Otroci s tovrstnimi primanjkljaji imajo lahko številne sposobnosti in talente, ki zanje predstavljajo pomemben vir moči, notranje motivacije, samozaupanja in osebnega razvoja. S svojimi talenti, ustvarjalnostjo in dosežki lahko pomembno bogatijo tako šolski kot širši družbeni prostor. Skozi predavanje boste spoznali vzroke težav, njihov vpliv na življenje otrok tudi v specifičnih učnihokoljih kot je glasbena šola ter možne intervencije, ki otrokom olajšajo usvajanje veščin in jim tako omogočijo, da dosežejo svoje cilje in razvijejo svoje potenciale.